Frilek har stor plass hos oss på Vinderen. Frilek handler ikke bare om aktiviteten i seg selv, men har en rekke viktige bi-effekter for barnas sosiale og kognitive utvikling. 

"Leken skal ha stor plass i SFO, og barna skal ha tid og rom til lek hver dag", står det i rammeplanen vår. Frilek kan stimulere til vennskap, bygging av nye relasjoner, undring, kreativitet og samarbeid. Frilek handler om sosialt samspill, samarbeid, og det å øve på å inkludere andre i leken. Under frilek må barna gi og ta, bli enige om felles regler, vente på tur, osv. 

Hos oss er vi opptatt av at leken skal ta plass og at barna skal få god tid til å leke sammen med hverandre uten unødvendig vokseninnblanding. De voksne er selvfølgelig i nærheten, men i frilek er det barna som er sjefene over aktiviteten.

Fordi frilek er så viktig har vi lagt det opp slik at barna alltid har mulighet til å leke fritt, når som helst i løpet av AKS-dagen. Det betyr at det til enhver tid er barn som er igang med å starte bibliotek, åpne butikker og dyresykehus, som er superhelter, som leker sisten i klatrestativet, barn som spiller fotball og basket, barn som er hunder og katter og bjørner og bussjåfører. Alle baser har konstruksjonsleker, som lego, clicks, kapla, plusplus og magnetklosser, tegnebøker og ark, brettspill og bøker. Alt dette bidrar til masse god og morsom frilek.

I tillegg til at barna selv og spontant setter i gang frileksaktiviteter bidrar de voksne med å sparke i gang aktiviteter ute og inne for å bidra til samling og inkludering.